7 dni, 7 książek – jak działał „Wędrujący plecaczek”?
Zasady projektu były proste, ale wymagały systematyczności i zaangażowania ze strony dorosłych. Przedszkolaki z grupy „maluchy” zabierały do domów specjalny plecak, w którym znajdowało się siedem starannie wyselekcjonowanych książek, dopasowanych do ich wieku i zainteresowań. Zadaniem rodziców było codzienne czytanie dziecku jednej z nich przez siedem kolejnych dni.
Jak się okazało, dorośli chętnie podjęli to wyzwanie, a dzieci każdego dnia z radosnym zniecierpliwieniem oczekiwały na odkrycie nowej, literackiej historii.
Edukacja przez wyobraźnię i rozmowę
Głównym założeniem przedsięwzięcia było rozbudzenie w maluchach pasji do literatury oraz kształtowanie niezwykle ważnego nawyku codziennego obcowania z książką. Organizatorzy zwracają uwagę na wielowymiarowe korzyści płynące z akcji:- Rozwój kompetencji: Dzieci wzbogaciły swoje słownictwo i doskonaliły umiejętność uważnego słuchania ze zrozumieniem.
- Pobudzanie kreatywności: Słuchanie opowieści w naturalny sposób stymulowało dziecięcą wyobraźnię.
- Zacieśnianie więzi: Wspólny czas spędzony nad lekturą oraz późniejsze rozmowy o poznanych bohaterach pomogły dzieciom lepiej zrozumieć treść utworów, a rodzicom – zbliżyć się do świata swoich pociech.
Barwny finał – młodzi artyści nagrodzeni
Zwieńczeniem innowacji był konkurs plastyczny, który cieszył się ogromnym zainteresowaniem wśród przedszkolaków. Dzieci miały za zadanie zilustrować wybraną scenkę z przeczytanych w ramach akcji książek. Była to doskonała okazja do uwolnienia twórczej ekspresji i utrwalenia w pamięci ulubionych bajek.
Po obradach jury wyłoniono zwycięzców:
- 1. miejsce: Dagmarka Piotrowicz
- 2. miejsce: Wojtuś Banasiuk
- 3. miejsce: Amelka Chwedczuk
- Wyróżnienia: Ania Tomsons oraz Kacper Chwedczuk
Wspólny sukces szkoły i rodziców
Realizacja „Wędrującego plecaczka” przyniosła niezwykle pozytywne efekty. Nauczyciele zauważyli, że po zakończeniu projektu dzieci znacznie chętniej sięgają po książki, z entuzjazmem opowiadają o literackich przygodach i wykazują większą aktywność podczas działań artystycznych. Inicjatywa z Krzewicy to doskonały przykład na to, jak owocna i rozwijająca może być bliska współpraca placówki edukacyjnej z rodziną.
Komentarze (0)
Wysyłając komentarz akceptujesz regulamin serwisu. Zgodnie z art. 24 ust. 1 pkt 3 i 4 ustawy o ochronie danych osobowych, podanie danych jest dobrowolne, Użytkownikowi przysługuje prawo dostępu do treści swoich danych i ich poprawiania. Jak to zrobić dowiesz się w zakładce polityka prywatności.