W dzisiejszym, dynamicznie zmieniającym się świecie, umiejętność przyswajania suchych faktów to za mało. Kluczem do sukcesu staje się otwartość umysłu i zdolność do analitycznego spojrzenia na rzeczywistość. Właśnie z taką misją ruszył program „Pytaj śmiało”, który na dobre zagościł w murach rogoźnickiej podstawówki.
Wychować świadomych odkrywców
Główne założenia inicjatywy to przede wszystkim nauka krytycznego myślenia, wyrabianie w uczniach nawyku zadawania pytań oraz wnikliwe analizowanie otoczenia. Szkoła w Rogoźnicy tworzy bezpieczną przestrzeń, w której dzieci uczą się dostrzegać własną sprawczość w świecie.
Jak podkreślają organizatorzy akcji, placówka jest otwarta na każdą ciekawość swoich wychowanków. Tematyka spotkań jest niezwykle szeroka i dotyka najbardziej aktualnych oraz fascynujących dziedzin. Uczniowie poszukują odpowiedzi na trudne pytania związane z:
- Funkcjonowaniem ludzkiego mózgu i radzeniem sobie z emocjami.
- Wyzwaniami współczesności, takimi jak klimat czy ekonomia.
- Nowymi technologiami, w tym sztuczną inteligencją.
- Tajemnicami wszechświata i kosmosem.
Nauka przez humor i rzetelną wiedzę
Zajęcia nie opierają się na tradycyjnych, nudnych wykładach. Ich scenariusze są realizowane w ścisłym nawiązaniu do bestsellerowej serii książek pt. „To, o czym dorośli Ci nie mówią” autorstwa Bogusia Janiszewskiego i Maxa Skorwidera (Wydawnictwo Publicat).
Wybór tej literatury nie jest przypadkowy. Publikacje te oferują unikalne połączenie rzetelnej, naukowej wiedzy z dużą dawką humoru. Dzięki temu w bardzo przystępny sposób pomagają uczniom zrozumieć otaczający ich świat – tłumacząc zarówno ich własne, intuicyjne odczucia, jak i skomplikowane zależności społeczne czy współczesne wyzwania cywilizacyjne.
Komentarze (0)
Wysyłając komentarz akceptujesz regulamin serwisu. Zgodnie z art. 24 ust. 1 pkt 3 i 4 ustawy o ochronie danych osobowych, podanie danych jest dobrowolne, Użytkownikowi przysługuje prawo dostępu do treści swoich danych i ich poprawiania. Jak to zrobić dowiesz się w zakładce polityka prywatności.