Głównym założeniem inicjatywy była wymiana tradycyjnych listów w języku angielskim. Każdy uczeń z klasy III zyskał własnego korespondencyjnego przyjaciela (tzw. pen pal), z którym utrzymywał kontakt przez cały rok szkolny. Zasięg projektu robi ogromne wrażenie – wzięły w nim udział szkoły z aż ośmiu państw:
- Polski,
- Grecji,
- Portugalii,
- Rumunii,
- Węgier,
- Turcji,
- Francji,
- Włoch.
Trzy kroki do przyjaźni
Wymiana myśli i doświadczeń została starannie zaplanowana. W ramach projektu dzieci przygotowały własnoręcznie trzy tematyczne listy, które pozwoliły im nie tylko ćwiczyć język, ale i lepiej się poznać:
- Poznajmy się: Pierwszy list poświęcony był przedstawieniu siebie, swoich zainteresowań oraz najbliższej rodziny.
- Świąteczne tradycje: Druga wiadomość zawierała życzenia i przybliżała zagranicznym kolegom i koleżankom bożonarodzeniowe zwyczaje.
- Mój dzień („My Day”): Trzeci list opisywał codzienną rutynę uczniów – od porannej pobudki po wieczór. Dzięki temu dzieci mogły porównać swoje codzienne życie ze zwyczajami rówieśników z innych krajów.
Nauka kompetencji XXI wieku
Projekt „Little writers – big friends” to znacznie więcej niż tylko szlifowanie słownictwa z języka angielskiego. To kompleksowe rozwijanie kompetencji niezbędnych w dzisiejszym świecie. Uczniowie doskonalili umiejętności pisania i czytania ze zrozumieniem, ucząc się jednocześnie otwartości na inne kultury, szacunku oraz przełamywania barier komunikacyjnych.
Choć bazą projektu były tradycyjne listy papierowe (często pięknie i starannie ilustrowane przez najmłodszych), inicjatywa mocno stawiała również na nowe technologie. W trakcie realizacji zadań uczniowie:
- wykorzystywali narzędzia cyfrowe (TIK) do tworzenia prezentacji, plakatów czy multimedialnych e-booków,
- aktywnie działali na międzynarodowej platformie edukacyjnej TwinSpace,
- uczyli się zasad netykiety oraz bezpieczeństwa w sieci.
Edukacja pełna emocji
Dzieci włożyły w projekt mnóstwo serca. Uczyły się planowania pracy, współdziałania w grupie i odpowiedzialności, a wspólny wysiłek zaowocował powstaniem pamiątkowych albumów czy map.
Inicjatywa zrealizowana w szkole w Halasach doskonale pokazuje, że nauka potrafi być niezwykle praktyczna, angażująca i pełna pozytywnych emocji. Ogromna w tym zasługa założycielki i szkolnego koordynatora projektu, pani Beaty Leszczuk.
Komentarze (0)
Wysyłając komentarz akceptujesz regulamin serwisu. Zgodnie z art. 24 ust. 1 pkt 3 i 4 ustawy o ochronie danych osobowych, podanie danych jest dobrowolne, Użytkownikowi przysługuje prawo dostępu do treści swoich danych i ich poprawiania. Jak to zrobić dowiesz się w zakładce polityka prywatności.